Saludo respetuosamente a cada una de las personalidades que nos acompañan en el presidium.

“Enseñar no es una función vital porque no tiene fin en sí misma; la función vital es aprender”, Aristóteles, filósofo griego.

Compañeros universitarios guanajuatenses todos, la búsqueda permanente de la excelencia académica nos está conduciendo a renovar nuestro quehacer. Existe un compromiso de la Universidad de Guanajuato con los valores de la sociedad a la cual debemos nuestra existencia.

La orientación de nuestra función educativa es la formación integral y humanística de ciudadanos responsables, participativos y solidarios. El quehacer educativo se orienta hacia la construcción de una sociedad mejor.

El Plan de Desarrollo Institucional 2010-2020 de la Universidad de Guanajuato propone:

“Poseer un modelo educativo centrado en el aprendizaje de los estudiantes, sustentado en un currículo flexible que propicia que los alumnos puedan aprovechar toda la oferta educativa de la Institución para su formación y el fortalecimiento de sus vocaciones, así como la realización de estudios complementarios en instituciones nacionales y extrajeras. El modelo educativo es plural, con apertura a diferentes posturas pedagógicas, de manera tal que la Universidad de Guanajuato innova en los paradigmas educativos y genera ideas nuevas”.

El modelo educativo se estructura en tres planos: el conceptual, el ejecutivo y el operativo.

Los elementos que componen el modelo educativo son el estudiante (que es el centro del modelo); el profesor; el aprendizaje y evaluación; la investigación; administración; calidad; certificación e innovación; procesos de planeación, coordinación y evaluación; vinculación; internacionalización e infraestructura física y equipamiento.

Como representante de los profesores de la Universidad de Guanajuato visualizo un compromiso en el ejercicio de las funciones para las cuales hemos sido contratados, en donde la actualización en habilidades pedagógicas, disciplinares y de tecnologías de la información son los pilares que sustentan la modernidad y la capacidad para transmitir los conocimientos, pero primordialmente las diferentes maneras de facilitar al estudiante el apropiarse del conocimiento y la participación en la generación del mismo.

Al igual que el viñador coloca un patrón al lado del sarmiento y sujeta éste a su desarrollo y crecimiento, el profesor se torna en un líder que guía y propicia la valoración y adopción de los elementos que identifican al estudiante como miembro de la institución y de su comunidad.

El binomio estudiante-profesor genera una experiencia que fortalece el progreso personal y favorece el mantenimiento de las relaciones profesionales y personales con la comunidad universitaria bajo un marco de respeto, amabilidad y honorabilidad. El fomento de la disposición en el estudiante para hacer responsable de sus acciones y actitudes frente a sí mismo y los demás es una función propia del profesor de la Universidad de Guanajuato.

El lema de nuestra máxima Casa de Estudios en el estado, la Universidad de Guanajuato, hermosamente establece: “La verdad os hará libres”.

Los principios de libertad, respeto, responsabilidad y justicia siempre encaminados hacia la búsqueda de la verdad, conducen la actuación del profesor de la Universidad de Guanajuato en total comunión con su lema.

Las sociedades y culturas que han dejado huella a través del tiempo y del espacio, tales como la romana, la griega, la árabe, la china, la maya, la olmeca, la inca y muchas otras más, han sido innovadoras del pensamiento; han sabido dar respuestas a las necesidades de su pueblo; han impuesto códigos de conducta que inclusive rigen a las sociedades actuales; han innovado en la manera de calcular y de dominar a algunos de los elementos de la naturaleza; hoy en día desconocemos cómo, cuándo y por qué se gestaron, desarrollaron, crecieron y desaparecieron muchas de esas culturas.

La Universidad de Guanajuato tiene un futuro enorme, una meta ambiciosa y un potencial jamás pensado. Este Universidad posee lo principal para llegar a ser de las mejores del mundo, posee el capital humano de la más alta calidad, los estudiantes y los profesores, los funcionarios y administrativos, los prestadores de servicios y personal secretarial más comprometidos de todos los tiempos.

Este capital humano vinculado a un gobierno local, estatal y federal en la búsqueda permanente de la excelencia académica y la pertinencia social, demandará mejoras sustanciales en la infraestructura y en la capacitación de recursos de todos tipos para el ejercicio de la docencia, la investigación científica, la generación y aplicación del conocimiento, la difusión de la cultura y la extensión universitaria, para ser altamente competentes y competitivos en los ámbitos nacionales e internacionales.

El reconocimiento nacional e internacional de los miembros de sus cuerpos académicos será un tránsito difícil mas no imposible, demandará mucho trabajo y vida colegiada, productividad científica y difusión en órganos de internacionales, entre otros quehaceres.

En consecuencia el egresado de la Universidad de Guanajuato al vincularse estrechamente con estos profesores e investigadores de primerísimo nivel, deberá dominar al menos una lengua extranjera y una original o nativa para transmitir su conocimiento allende nuestras fronteras, además de hacer llegar esos mismos conocimientos y su aplicación a quienes no dominan el castellano logrando así la pertinencia tan ansiada.

El origen del estado de Guanajuato me hace recordar que el oro y la plata se consideraron como los recursos más preciados hace más de cinco siglos, hoy el recurso más preciado nos lo mandan los padres de familia a nuestras aulas, verdaderos diamantes en bruto a los que los profesores nos queda la encomienda de forjarles miles de facetas y aumentar sus quilates.

Gracias madres y padres de familia por depositar las confianza de las formación de sus hijos como seres propositivos, multiculturales, innovadores, creativos, reflexivos, críticos, emprendedores, respetuosos del medio ambiente, gestores, líderes, versátiles, pero primordialmente humanistas.

Agradezco a mis compañeros profesores el honor inmerecido de representarlos en este magno evento y a la comunidad universitaria guanajuatense por albergarme y permitirme continuar brindando mis conocimientos y servicios a la educación superior de mi nación.

Mil gracias y que Dios los bendiga a todos.